Blog da Rhema
Conhecimento de quem está em sala de aula.
O destaque da semana, as novidades e o acervo completo — organizados por universo para você achar rápido o que precisa.
Mais artigos
Página 34 de 46 — do mais recente ao mais antigo.
TDAH
Importância da contação de histórias para crianças com TDAH
04 de mai de 2020
Ensinar para alunos com TDAH pode exigir o máximo de todos vocês, mas isso também é um aprendizado incontestável. Dentre […]
Educação Especial / Inclusão
Metodologias ativas e inclusão – dicas para trabalhar
16 de abr de 2020
O seguimento de parâmetros estabelecidos para ensinar uma criança é o que rege a função de todo educador. Entretanto, há […]
Dificuldade / Transtorno de Aprendizagem
Dislexia e dificuldade de escrita são a mesma coisa?
14 de abr de 2020
O tema a ser abordado neste artigo sempre deixa uma dúvida entre os educadores e outros profissionais: a dislexia e […]
Autismo (TEA)
Atividades lúdicas para alunos com autismo
07 de abr de 2020
Uma turma que tenha aluno com autismo pode significar desafios. Muitos de vocês já devem ter ficado apreensivos quando tomaram […]
TOD
Inteligência Emocional – o manual de sobrevivência do Século XXl
03 de abr de 2020
Para vocês, a inteligência emocional é algo desafiador? Pois saibam que ela tem esse aspecto para todos que trabalham com […]
Educação Especial / Inclusão
Lei de inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas
28 de mar de 2020
Por muitos anos, alunos com necessidades especiais conviveram com os déficits do sistema educacional, cuja tendência era a sua exclusão […]
Psicopedagogia / Neuropsicopedagogia
Como realizar uma avaliação psicopedagógica
22 de mar de 2020
Vocês já direcionaram algum aluno para avaliação psicopedagógica? O poder que esse acompanhamento representa é enorme e reflete no processo […]
TDAH
Terapia cognitivo-comportamental no TDAH
15 de mar de 2020
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição caracterizada por grupos sintomáticos cujas intervenções vão depender […]
Alfabetização e AEE
Habilidades socioemocionais – como o professor pode trabalhar com crianças?
12 de mar de 2020
Trabalhar com educação infantil é estar disposto para entender o universo da criança e, a partir dessa imersão, estabelecer pontes […]
Neuropsicomotricidade
Atividades de estimulação psicomotora na educação infantil
05 de mar de 2020
O assunto de hoje vai explorar como a estimulação psicomotora pode influenciar na educação infantil. Tudo que vocês fazem acerca […]
Autismo (TEA)
Como trabalhar o autismo na educação infantil?
03 de mar de 2020
O autismo na educação infantil reserva estratégias que vêm ao encontro do desenvolvimento das crianças que são assistidas por vocês. […]
TDAH
TDAH E TEA o que o professor precisa saber para sanar as dificuldades em sala de aula
27 de fev de 2020
Depois dos pais, quem mais convive com as crianças é você, professor! Por isso, você é a pessoa mais indicada […]
TDAH
Diferença de TDAH e Transtorno Bipolar na infância
24 de fev de 2020
Professor, você já teve um aluno em sua sala de aula com suspeita de transtorno neuropsiquiátrico ainda sem diagnóstico? Antes […]
Educação Especial / Inclusão
Como usar a contação de histórias para controlar a ansiedade dos alunos
20 de fev de 2020
Olá, professor! Voltamos hoje com nosso Blog e vamos falar um pouco mais sobre a contação de histórias. Que todas […]
Autismo (TEA)
Todo Autista é desatento?
13 de fev de 2020
Olá professor, seja bem-vindo de volta! Professor, você já teve a impressão de que todo autista é desatento? Será verdade […]
Coaching e Gestão
Inteligência Emocional: como identificar sintomas de ansiedade no professor?
12 de fev de 2020
Autismo (TEA)
Como trabalhar a psicomotricidade do aluno TEA de forma leve, lúdica e divertida?
06 de fev de 2020
Olá Professor! Seja muito bem vindo ao nosso blog! Hoje daremos a vocês dicas super práticas para trabalhar a psicomotricidade […]
Autismo (TEA)
Como identificar o Transtorno de Integração Sensorial no TEA
04 de fev de 2020
O tema de hoje é como identificar o transtorno de integração sensorial em crianças com TEA. Você professor, já conhece […]
TDAH
Por que estabelecer uma rotina para crianças com TDAH ajuda no desenvolvimento delas?
28 de jan de 2020
A criança com Transtorno de Atenção e Hiperatividade apresenta uma disfunção no cérebro que afeta a capacidade de prestar atenção, […]
Autismo (TEA)
Como os alunos com TEA podem socializar e se desenvolver, com o uso de Arterapia?
23 de jan de 2020
“Arte é a expressão mais pura que há para a demonstração do inconsciente de cada um. É a liberdade de […]
TDAH
Como reconhecer as diferenças entre TDAH e DISLEXIA? Você Professor consegue diferenciar ambos?
21 de jan de 2020
A dislexia, como a maioria de vocês sabem, “é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por […]