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Anos de História

A Arte de ensinar

Transformando vidas por meio do conhecimento, da inovação e do amor.

Desde 2009, a Rhema tem sido sinônimo de excelência em educação, entregando soluções inovadoras, científicas e práticas para quem ensina e quem aprende. Nossos programas abrangem no desenvolvimento integral da criança típica e atípica, refletindo em salas de aula e lares em todo o Brasil  e em mais de 20 países, transmitindo conhecimentos sólidos sobre crianças de diferentes níveis de aprendizado, especialmente as Neuro Divergentes.

Somos credenciados pelo MEC

Consulte nosso cadastro no sistema e-mec escaneando o Qr Code.

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Especialização

Eleve sua carreira com especializações que transformam a prática do professor em sala de aula. Na Rhema Neuroeducação, oferecemos cursos de Pós-Graduação em áreas essenciais como neurociência, Psicopedagogia, TEA, TDAH, TOD, Educação Especial para crianças e adolescentes, entre outros!

Cada curso é uma oportunidade única para desenvolver habilidades práticas e conhecimentos específicos que farão a diferença no seu dia a dia profissional. Transforme-se em um educador que promove a transformação e a inclusão da educação do nosso país.

Conheça nossas Pós-Graduações
+ de 78 Mil Alunos
Desenvolvimento

Enfrente os desafios do ensino moderno com os cursos online da Rhema Neuroeducação. Com estratégias baseadas em evidências científicas, novidades e dicas da área apresentadas de forma simples e didática para deixar você mais seguro para a sala de aula.

 

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+ de 34 Mil Alunos
Formação

Descubra uma nova oportunidade nas Faculdades Rhema e FATEC. Navegue pelas opções de graduação de cada uma e encontre o curso que vai lançar sua carreira ao sucesso.

Escolha não apenas uma graduação, mas um caminho que abre portas para um futuro brilhante. Explore agora e veja como cada faculdade pode ajudar a moldar o seu destino profissional.

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O que esta por vir?

Eventos Gratuitos

Confira e faça sua inscrição em nosso próximo evento On-Line, ao vivo com material e certificado gratuito:

15/01/26 às 18:30
Online

Oficina Inclusiva – Como Planejar e Mapear a Inclusão nas Primeiras Semanas de Aula

Detalhes:

Aprenda a montar um plano de atendimento no AEE para 2026, descubra como realizar o mapeamento inicial das turmas no início do ano letivo e esclareça, de uma vez por todas, os principais mitos sobre o planejamento de uma sala inclusiva.

Certificado Gratuito

Certificado Gratuito

Próximos Eventos Gratuitos:

17/01/26 às 09:00
Online

Oficina de Inclusão – Estratégias para Construir Ferramentas e Materiais Inclusivos

Detalhes:

Descubra 4 ferramentas para mapear as dificuldades de aprendizagem das crianças logo no início do ano. Compreenda como criar um cantinho psicomotor para o início do ano letivo de 2026 e aprenda dicas de materiais para trabalhar com crianças com dificuldades de aprendizagem e motora.

Certificado Gratuito

Certificado Gratuito

20/01/26 às 18:30
Online

Oficina Prática: Estratégias para Incluir o Aluno com TEA nos Primeiros Dias de Aula

Detalhes:

Aprenda como criar vínculo e segurança nos primeiros dias de aula com alunos autistas. Entenda como aplicar protocolos da ABA (Análise do Comportamento Aplicada) já no início do ano letivo de 2026 e vivencie um estudo de caso real sobre como o professor pode prevenir crises no TEA ao reconhecer os primeiros indícios de desregulação emocional.

Certificado Gratuito

Certificado Gratuito

22/01/26 às 18:30
Online

Oficina de Práticas Inclusivas – Como o Cérebro da Criança Retorna Após as Férias?

Detalhes:

Entenda como o cérebro do aluno se reorganiza após as férias e como isso influencia nos primeiros dias de aula. Aprenda a reconhecer sinais de dislexia, discalculia e disgrafia logo nas primeiras atividades do ano letivo de 2026. Além disso, vivencie situações reais que acontecem no início do ano e responda: o que você faria diferente?

Certificado Gratuito

Certificado Gratuito

24/01/26 às 09:00
Online

Oficina Inclusiva – Como Planejar Para Incluir no Início do Ano Letivo em 2026?

Detalhes:

Aprenda 5 estratégias que o professor não pode deixar de aplicar no planejamento das primeiras semanas de aula de 2026. Descubra como aplicar atividades bilaterais que estimulam os dois hemisférios cerebrais, favorecendo o aprendizado já no início do ano letivo, e conheça 5 aplicativos para trabalhar a neuropsicomotricidade em sala de aula.

Certificado Gratuito

Certificado Gratuito

27/01/26 às 18:30
Online

Oficina – Como Incluir na Prática Alunos com TDAH, TEA e TOD em 2026

Detalhes:

Aprenda estratégias para ensinar o aluno com TDAH a iniciar e concluir tarefas com autonomia, sem depender do adulto já no início do ano letivo de 2026. Domine a utilização de cronograma, timers e relógios visuais com crianças com TEA nas primeiras semanas de aula e esclareça os principais erros e acertos nas primeiras semanas de aula do aluno com TOD.

Certificado Gratuito

Certificado Gratuito

17/01/26 às 09:00
Online

Oficina de Inclusão – Estratégias para Construir Ferramentas e Materiais Inclusivos

Detalhes:

Descubra 4 ferramentas para mapear as dificuldades de aprendizagem das crianças logo no início do ano. Compreenda como criar um cantinho psicomotor para o início do ano letivo de 2026 e aprenda dicas de materiais para trabalhar com crianças com dificuldades de aprendizagem e motora.

Certificado Gratuito

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20/01/26 às 18:30
Online

Oficina Prática: Estratégias para Incluir o Aluno com TEA nos Primeiros Dias de Aula

Detalhes:

Aprenda como criar vínculo e segurança nos primeiros dias de aula com alunos autistas. Entenda como aplicar protocolos da ABA (Análise do Comportamento Aplicada) já no início do ano letivo de 2026 e vivencie um estudo de caso real sobre como o professor pode prevenir crises no TEA ao reconhecer os primeiros indícios de desregulação emocional.

Certificado Gratuito

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22/01/26 às 18:30
Online

Oficina de Práticas Inclusivas – Como o Cérebro da Criança Retorna Após as Férias?

Detalhes:

Entenda como o cérebro do aluno se reorganiza após as férias e como isso influencia nos primeiros dias de aula. Aprenda a reconhecer sinais de dislexia, discalculia e disgrafia logo nas primeiras atividades do ano letivo de 2026. Além disso, vivencie situações reais que acontecem no início do ano e responda: o que você faria diferente?

Certificado Gratuito

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24/01/26 às 09:00
Online

Oficina Inclusiva – Como Planejar Para Incluir no Início do Ano Letivo em 2026?

Detalhes:

Aprenda 5 estratégias que o professor não pode deixar de aplicar no planejamento das primeiras semanas de aula de 2026. Descubra como aplicar atividades bilaterais que estimulam os dois hemisférios cerebrais, favorecendo o aprendizado já no início do ano letivo, e conheça 5 aplicativos para trabalhar a neuropsicomotricidade em sala de aula.

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27/01/26 às 18:30
Online

Oficina – Como Incluir na Prática Alunos com TDAH, TEA e TOD em 2026

Detalhes:

Aprenda estratégias para ensinar o aluno com TDAH a iniciar e concluir tarefas com autonomia, sem depender do adulto já no início do ano letivo de 2026. Domine a utilização de cronograma, timers e relógios visuais com crianças com TEA nas primeiras semanas de aula e esclareça os principais erros e acertos nas primeiras semanas de aula do aluno com TOD.

Certificado Gratuito

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#BlogRhema

#desenvolvimento do cerebro

Livros Essenciais sobre Neurociência Cognitiva

Detalhes:

Compreender o cérebro é compreender o comportamento humano. Sendo assim, a forma como aprendemos, sentimos, reagimos, nos adaptamos e nos desenvolvemos está profundamente ligada ao...

#autismo

Por que escolher a Pós-Graduação em Autismo da Rhema?

Detalhes:

A procura por uma pós-graduação em autismo tem crescido de forma significativa no Brasil, acompanhando a ampliação do conhecimento sobre o neurodesenvolvimento e a necessidade...

#atraso na fala

Atraso na Fala: Sinais, Estratégias e Intervenções que Funcionam

Detalhes:

Compreender o atraso na fala vai muito além de contar palavras: é observar intenção comunicativa, gestos, olhares e formas alternativas de expressão. Desse modo, neste...

#atividades de neuropsicomotricidade

Por que o Desenvolvimento Neuropsicomotor é Essencial?

Detalhes:

O desenvolvimento neuropsicomotor é um dos pilares fundamentais do desenvolvimento humano. Ele sustenta não apenas as habilidades motoras da criança, mas também a construção das...

#especialização

Como Fazer Pós-Graduação Online Reconhecida pelo MEC?

Detalhes:

Se você está procurando uma pós-graduação 100% online reconhecida pelo MEC e com foco na excelência em educação, a Rhema Neuroeducação é uma das melhores...

#Livros

Os 15 Melhores Livros de 2025 para Professores

Detalhes:

Os melhores livros de 2025 chegaram trazendo novas perspectivas, pesquisas atualizadas e práticas pedagógicas que conversam diretamente com a realidade das salas de aula brasileiras....

#aluno autista

Crianças com TEA: Como compreender e trabalhar na prática?

Detalhes:

Quando falamos sobre crianças com TEA, é comum que muitos professores busquem estratégias, atividades ou técnicas que funcionem. Mas, antes de qualquer intervenção, existe uma...

#Arteterapia

Faça Garrafas Sensoriais que ajudam no Desenvolvimento Infantil

Detalhes:

As garrafas sensoriais já conquistaram espaço nas salas de aula, consultórios e ambientes educativos. Além disso, elas também são visualmente encantadoras e ajudam no desenvolvimento...

#autismo

Quais Foram os 10 Melhores Vídeos de 2025 da Rhema?

Detalhes:

Todo fim de ano traz aquele momento de olhar para trás e perceber o quanto evoluímos — e na educação isso não é diferente. Por...

#Arteterapia

A Contação de Histórias Ajuda no Desenvolvimento Infantil?

Detalhes:

A contação de histórias é muito mais do que um momento lúdico na sala de aula. Trata-se de uma ferramenta poderosa para desenvolver linguagem, memória,...

Conheça os fundadores

Fomos Moldados por Sonhadores

Conheça a história de Fábio e Mara Costa, nossos orgulhosos fundadores:

Depoimentos

O que dizem os nossos alunos?

Veja o que os nossos alunos dizem sobre a nossa metodologia e comprometimento:

Liziane Delazeri

Clube Rhema+ Cursos Online

Há aproximadamente dois meses, conheci o Clube Rhema+ e estou encantada com a variedade de formações e informações que ele oferece. Este Clube tem feito uma grande diferença na minha abordagem pedagógica em sala de aula, tanto com alunos de inclusão quanto com aqueles que não são. Eles fornecem um vasto e rico material que eu recomendo!

Monique dos Santos T. Araújo

Clube Rhema+ Graduação

Esta plataforma tem sido uma grande ajuda nos meus estudos e pesquisas. Quando me inscrevi, estava precisando de conteúdo e encontrei exatamente o que precisava no Grupo Rhema. As aulas são excelentes, as apostilas são envolventes, e elas me motivam a aprender mais a cada dia.

Janaina Marques da Silva Albernaz Bispo

Clube Rhema+

Sou a Janaina, professora, e conheci o grupo Rhema há um ano. Participei de congressos e jornadas, onde descobri o Clube Rhema +. A plataforma oferece aulas excelentes com ótimos professores e materiais valiosos a um preço acessível. Recomendo o Clube Rhema + como uma excelente fonte de aprendizado.

Eliandra B. Lemos Albuquerque

Pós-Graduação

Após concluir o curso, passei a ver meus alunos sob nova perspectiva, entendendo melhor suas dificuldades. Surgiram diversas oportunidades para trabalhar de forma mais eficaz com eles, abrindo caminhos para uma atuação mais clara e eficiente em sala de aula.

Anderlucia Pereira Santine

Pós-Graduação

Este curso abriu portas na minha vida. Sou professora da Educação Infantil, não tenho um aluno autista, mas tenho alunos com dificuldades. E este curso ajudou no trabalho de como me relacionar com estas crianças, e a partir daí tudo começou a melhorar. E sei que quando eu vier a ter uma criança autista, estarei preparada para melhor atendê-la e também todas as outras.

Berenice Terezinha Vilanova Grube

Cursos Online Pós-Graduação

Com certeza foi de grande valia. Cresci como pessoa, pois a cada encontro me redescobri, me conheci. É maravilhoso saber que sempre podemos aprender mais e, consequentemente, ajudar nosso próximo. Curso maravilhoso! Parabéns, excepcionais! Rhema (Mara e Fábio), parabéns!!

Raquel de Oliveira Moraes

Pós-Graduação

A pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista veio para aprimorar meus conhecimentos, tornando a minha prática clínica mais eficaz e produtiva. Hoje me sinto segura para atender pacientes com TEA e orientar as famílias de forma correta e produtiva.

Jéssica Priscilla Gobo Hoffmann

Pós-Graduação

O curso me ajudou a montar estratégias e pensar de maneira diferenciada a respeito dos alunos com dificuldades de aprendizagem e auxiliar os professores a lidarem com os diferentes tipos de aprendizagem em sala de aula.

Claudenice Albuquerque Gonçalves

Cursos Online Pós-Graduação

Consegui solucionar diferentes problemas relacionados à educação especial, visto que sou coordenadora pedagógica do município. Adquiri muitos conhecimentos que servirão de apoio na minha vida profissional.

Elisangela dos Santos Carvalho

Pós-Graduação

O curso foi ótimo, me agregou conhecimentos teóricos e práticos que somaram nos momentos dos quais precisei fazer intervenções com as crianças com autismo. Isso me fez sentir segura e os resultados foram bastantes aplicáveis.

Elizabeth Aparecida Kudrek de Oliveira

Pós-Graduação

O curso me proporcionou autoconhecimento e compreensão mais profunda de mim mesma. As aulas foram incríveis, com excelentes profissionais e seres humanos dedicados, sempre prontos a ouvir, orientar e auxiliar. Aprendi que é natural ser humano, não perfeito, e desenvolvi paciência comigo, familiares, amigos e alunos.

Gilson de Souza Teixeira

Pós-Graduação

O curso de Pós-graduação foi excelente para minha profissão que é a de professor. Ela me proporcionou ver com outro olhar a forma mais eficaz de tratar meus alunos. Alguns alunos que tenham determinado problema por eu não saber resolvê-lo passava a ser muito e tratado de forma que ele possa ser resolvido e ser tratado de forma clara

Liziane Delazeri

Clube Rhema+ Cursos Online

Há aproximadamente dois meses, conheci o Clube Rhema+ e estou encantada com a variedade de formações e informações que ele oferece. Este Clube tem feito uma grande diferença na minha abordagem pedagógica em sala de aula, tanto com alunos de inclusão quanto com aqueles que não são. Eles fornecem um vasto e rico material que eu recomendo!

Monique dos Santos T. Araújo

Clube Rhema+ Graduação

Esta plataforma tem sido uma grande ajuda nos meus estudos e pesquisas. Quando me inscrevi, estava precisando de conteúdo e encontrei exatamente o que precisava no Grupo Rhema. As aulas são excelentes, as apostilas são envolventes, e elas me motivam a aprender mais a cada dia.

Janaina Marques da Silva Albernaz Bispo

Clube Rhema+

Sou a Janaina, professora, e conheci o grupo Rhema há um ano. Participei de congressos e jornadas, onde descobri o Clube Rhema +. A plataforma oferece aulas excelentes com ótimos professores e materiais valiosos a um preço acessível. Recomendo o Clube Rhema + como uma excelente fonte de aprendizado.

Eliandra B. Lemos Albuquerque

Pós-Graduação

Após concluir o curso, passei a ver meus alunos sob nova perspectiva, entendendo melhor suas dificuldades. Surgiram diversas oportunidades para trabalhar de forma mais eficaz com eles, abrindo caminhos para uma atuação mais clara e eficiente em sala de aula.

Anderlucia Pereira Santine

Pós-Graduação

Este curso abriu portas na minha vida. Sou professora da Educação Infantil, não tenho um aluno autista, mas tenho alunos com dificuldades. E este curso ajudou no trabalho de como me relacionar com estas crianças, e a partir daí tudo começou a melhorar. E sei que quando eu vier a ter uma criança autista, estarei preparada para melhor atendê-la e também todas as outras.

Berenice Terezinha Vilanova Grube

Cursos Online Pós-Graduação

Com certeza foi de grande valia. Cresci como pessoa, pois a cada encontro me redescobri, me conheci. É maravilhoso saber que sempre podemos aprender mais e, consequentemente, ajudar nosso próximo. Curso maravilhoso! Parabéns, excepcionais! Rhema (Mara e Fábio), parabéns!!

Raquel de Oliveira Moraes

Pós-Graduação

A pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista veio para aprimorar meus conhecimentos, tornando a minha prática clínica mais eficaz e produtiva. Hoje me sinto segura para atender pacientes com TEA e orientar as famílias de forma correta e produtiva.

Jéssica Priscilla Gobo Hoffmann

Pós-Graduação

O curso me ajudou a montar estratégias e pensar de maneira diferenciada a respeito dos alunos com dificuldades de aprendizagem e auxiliar os professores a lidarem com os diferentes tipos de aprendizagem em sala de aula.

Claudenice Albuquerque Gonçalves

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Consegui solucionar diferentes problemas relacionados à educação especial, visto que sou coordenadora pedagógica do município. Adquiri muitos conhecimentos que servirão de apoio na minha vida profissional.

Elisangela dos Santos Carvalho

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O curso foi ótimo, me agregou conhecimentos teóricos e práticos que somaram nos momentos dos quais precisei fazer intervenções com as crianças com autismo. Isso me fez sentir segura e os resultados foram bastantes aplicáveis.

Elizabeth Aparecida Kudrek de Oliveira

Pós-Graduação

O curso me proporcionou autoconhecimento e compreensão mais profunda de mim mesma. As aulas foram incríveis, com excelentes profissionais e seres humanos dedicados, sempre prontos a ouvir, orientar e auxiliar. Aprendi que é natural ser humano, não perfeito, e desenvolvi paciência comigo, familiares, amigos e alunos.

Gilson de Souza Teixeira

Pós-Graduação

O curso de Pós-graduação foi excelente para minha profissão que é a de professor. Ela me proporcionou ver com outro olhar a forma mais eficaz de tratar meus alunos. Alguns alunos que tenham determinado problema por eu não saber resolvê-lo passava a ser muito e tratado de forma que ele possa ser resolvido e ser tratado de forma clara

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