Você está lidando com um aluno com dificuldades de atenção e comportamento? Uma criança que parece cheia de potencial, mas que, por algum motivo, não consegue mostrar na escola tudo o que é capaz?
Você não está sozinho. Muitos professores vivem isso todos os dias. O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) se manifesta de maneira diferente em cada criança, e cada caso pode parecer bem distinto na sala de aula. Em geral, crianças com TDAH tendem a responder bem a objetivos claros e ao reforço positivo, dentro e fora da escola.
Foi por isso que elaboramos a Especialização (Lato Sensu) em Educação Inclusiva do Aluno com TDAH. São 360 horas de formação para você compreender os sinais do TDAH, como acontece o processo de diagnóstico, conduzido por profissionais de saúde, como trabalhar com esse aluno em sala de aula e como usar abordagens que apoiem a vida escolar e social da criança com TDAH.
Tudo baseado em evidências científicas e com muita prática, para você receber um aluno com TDAH na sua sala de aula com mais segurança e mais estratégia.
Cada ano sem estratégia é um ano em que o aluno pode seguir sem o apoio de que precisa. Comece agora a se especializar.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
O que você aprende vale na sala de aula e na relação com a família. Você poderá usar esse conhecimento para:
reconhecer sinais de TDAH e compreender como cada criança vivencia a atenção e a hiperatividade;
entender como acontece o processo de diagnóstico e o papel de cada profissional;
aplicar abordagens práticas em sala de aula, como objetivos claros e reforço positivo;
apoiar a vida escolar e social do aluno com TDAH;
trabalhar em parceria com a família no dia a dia.
Para quem é este programa
Para quem trabalha ou convive com alunos com TDAH e quer estratégias práticas e inclusivas. É indicado para:
professores da sala regular e de Educação Especial;
professores do AEE e mediadores escolares;
psicopedagogos e neuropsicopedagogos;
coordenadores pedagógicos e gestores escolares;
demais profissionais da educação e da inclusão.
O primeiro passo é entender como o TDAH se manifesta em cada aluno para apoiá-lo da melhor forma.
