Aquele aluno que aprende rápido demais, faz perguntas que ninguém espera e se entedia na aula é sempre "o que vai bem sozinho"? Ou é um aluno que precisa de um olhar e de um planejamento que a escola ainda não sabe oferecer?
Muitos alunos com altas habilidades/superdotação passam despercebidos, são confundidos com bons alunos ou rotulados de forma equivocada. Sem preparo, a escola perde a chance de desenvolver todo o potencial deles, e eles ficam sem desafio, sem acolhimento e sem acompanhamento.
A Especialização (Lato Sensu) em Altas Habilidades na Educação Inclusiva, do Grupo Rhema, prepara profissionais para reconhecer e atender esses alunos dentro da escola, com clareza, estratégia e evidência científica. Você aprende a identificar e compreender os sinais de altas habilidades, a diferenciar potencial elevado de bom desempenho acadêmico e a evitar rótulos, mitos e práticas distantes da realidade escolar.
A formação também aborda enriquecimento curricular, flexibilização de atividades, planejamento de desafios, desenvolvimento socioemocional, criatividade, mediação familiar e atuação colaborativa entre professor, coordenação, AEE e equipe escolar. Tudo com orientações práticas, exemplos do dia a dia escolar e fundamentos atuais da educação inclusiva, para construir intervenções que favoreçam o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e criativo desses alunos.
Cada ano letivo sem um olhar preparado é um ano de potencial que o aluno não vê reconhecido. Comece agora a se especializar.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
O que você aprende vale em diferentes espaços de atuação. Você poderá atuar em:
escolas públicas e privadas;
salas de recursos e AEE;
coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão escolar;
equipes multidisciplinares e centros de apoio à aprendizagem;
consultorias educacionais;
projetos de identificação e acompanhamento de alunos com altas habilidades/superdotação;
programas institucionais de Educação Inclusiva.
Para quem é este programa
Para graduados que atuam ou desejam atuar com Educação Inclusiva, aprendizagem e altas habilidades/superdotação. É indicado para:
pedagogos;
professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I e II;
professores de Educação Especial e do AEE;
psicopedagogos e neuropsicopedagogos;
coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais;
gestores escolares e demais graduados da área.
O primeiro passo é aprender a enxergar o potencial para poder desenvolvê-lo.
