Blog da Rhema
Conhecimento de quem está em sala de aula.
O destaque da semana, as novidades e o acervo completo — organizados por universo para você achar rápido o que precisa.
Mais artigos
Página 24 de 46 — do mais recente ao mais antigo.
Autismo (TEA)
Como trabalhar o autocuidado e a autonomia no autismo?
22 de nov de 2022
Uma das principais expectativas em torno de uma criança diagnosticada com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é saber se […]
Psicopedagogia / Neuropsicopedagogia
Importância da musicalização no desenvolvimento das funções executivas
17 de nov de 2022
O processo de aprendizagem está ligado a um conjunto de fatores que proporcionam o desenvolvimento cognitivo dos indivíduos. No caso […]
Neuropsicomotricidade
Atividades de Neuropsicomotricidade para crianças com dificuldades motoras
15 de nov de 2022
As dificuldades motoras representam um detalhe de muita relevância no que diz respeito ao desenvolvimento de uma criança, por exemplo. […]
TOD
Como o professor pode identificar o Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) em sala de aula?
10 de nov de 2022
A atuação do educador em sala de aula é cheia de desafios e aprendizados. A partir da consideração de que […]
Psicopedagogia / Neuropsicopedagogia
Como identificar atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor?
08 de nov de 2022
O amadurecimento de uma criança deve ser algo que desperte atenção por parte dos adultos de seu convívio, pois há […]
Psicopedagogia / Neuropsicopedagogia
O poder do conhecimento para ser um professor exponencial
07 de nov de 2022
Estar diante de uma turma requer amplo domínio sobre aquilo que será ensinado. A tarefa não é fácil, nem mesmo […]
Psicopedagogia / Neuropsicopedagogia
Atividades de arteterapia para trabalhar emoções na Educação Infantil
27 de out de 2022
A jornada da criança na abordagem psicopedagógica e escolar é permeada de nuances que refletem diretamente na maneira que ela […]
Autismo (TEA)
Como trabalhar a rotina para aluno com autismo?
25 de out de 2022
O dia a dia em sala de aula pede a criação de estratégias que estimulem o aluno com autismo por […]
TOD
Diferença entre Transtorno Opositor Desafiador (TOD) e Transtorno de Conduta (TC)
20 de out de 2022
Primeiramente, é preciso dizer que existem condições que costumam confundir muitas pessoas por conta da proximidade entre alguns sintomas; até […]
Autismo (TEA)
Ensino de Competências Sociais e Emocionais para Crianças com TEA
18 de out de 2022
Você provavelmente deve saber que a expressão de algumas características presentes no TEA – Transtorno do Espectro Autista – pode […]
Alfabetização e AEE
A coordenação visomotora e o processo de alfabetização
14 de out de 2022
O processo de alfabetização está inteiramente ligado à coordenção visomotora. Isso torna a dinâmica bastante complexa, em função dos aspectos […]
TOD
Quais são as comorbidades do TOD?
13 de out de 2022
O Transtorno Opositivo-Desafiador (TOD) representa muita preocupação para os pais das crianças que receberam o diagnóstico e que convivem com […]
Neuropsicomotricidade
Quais as etapas do desenvolvimento neuropsicomotor na infância?
06 de out de 2022
Durante a infância, o processo de desenvolvimento neuropsicomotor da criança passa por diferentes etapas. Todas elas são responsáveis por representar […]
Autismo (TEA)
Como auxiliar na inclusão do aluno com autismo?
04 de out de 2022
Um dos assuntos que sempre reúne familiares e profissionais da educação em torno do mesmo propósito é a abordagem educacional […]
Psicopedagogia / Neuropsicopedagogia
O que é arteterapia na educação?
29 de set de 2022
Quem trabalha com processos educacionais sabe que existe uma variedade de metodologias com o objetivo de potencializar os aspectos psicopedagógicos […]
TDAH
Como saber se meu filho tem autismo ou TDAH?
27 de set de 2022
Hoje em dia, o acesso à informação proporciona a todos nós uma verdadeira imersão em assuntos que antes estavam completamente […]
TDAH
TDAH na escola: como identificar os principais sinais e favorecer a aprendizagem
22 de set de 2022
O TDAH na escola pode impactar a atenção, a organização e a aprendizagem dos estudantes. Descubra como identificar os principais sinais, compreender o papel do professor e conhecer estratégias que favorecem uma educação mais inclusiva.
Autismo (TEA)
Como trabalhar com autismo em sala de aula na educação infantil?
20 de set de 2022
O autismo é um detalhe que pode preocupar muitos professores em relação à forma de ensinar, pois partindo do ponto […]
ABA
Como trabalhar a modelagem de comportamento no autismo, segundo a ABA?
13 de set de 2022
Quem acompanha nossos conteúdos já deve ter percebido o quanto o TEA (Transtorno do Espectro Autista) é um tema recorrente […]
Neuropsicomotricidade
Quem é o Neuropsicomotricista?
08 de set de 2022
Em primeiro lugar, antes de você entender quem é este especialista, nada melhor que destrinchar a origem dessa palavra enorme. […]
TOD
Como trabalhar a memória de trabalho com uma criança com TEA?
06 de set de 2022
Um dos pontos mais desafiadores para qualquer terapeuta ou profissional que trabalhe com crianças no TEA (Transtorno do Espectro Autista) […]