Oficina: Práticas Inclusivas, Anamnese, AEE e Jogos Inclusivos

O que é este encontro

Aprenda como o AEE realiza a anamnese e investiga o histórico do aluno, descubra 3 jogos psicopedagógicos que podem ser aplicados com alunos que sabem, mas não conseguem responder, e ainda receba dicas práticas para ajudar a criança que se cansa rapidamente ao escrever.

Conduzido porDiogo MunhozMestre em Ciências da Educação, Graduado em Educação Física e Pedagogia, Especialista em Treinamento Desportivo e Educação Especial. Doutorando em Ciência da Educação, Entusiasta na área de Altas Habilidades-Superdotação e Coordenador do Setor de Educação Especial do Núcleo Regional de Educação de Londrina/PR.

Junto comMargareth SchafranskiPsicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Educação Infantil, Séries Iniciais com Ênfase em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar. Especialização em Contação de Histórias e Literatura Infanto Juvenil na Educação Básica.

Programação do encontro

1. 01

   Aprenda como o AEE faz anamnese e investigação do histórico do Aluno.

   Nesta palestra, você irá aprender como fazer a entrevista e levantamento de histórico do Aluno como base no diagnóstico psicopedagógico. Aprenda a reunir informações que explicam a dificuldade atual do aluno.

2. 02

   Aprenda 3 jogos psicopedagógicos que podem ser aplicados com alunos que sabem, mas não respondem

   Nesta palestra, você irá aprender 3 jogos psicopedagógicos que podem ser aplicados com alunos que sabem o conteúdo, mas encontram dificuldade para responder de forma funcional. Também vai entender como usar essas estratégias para favorecer acesso, participação e expressão da aprendizagem com mais segurança e intencionalidade

3. 03

   Dicas práticas para ajudar a criança que cansa rápido de escrever.

   Vamos ensinar você, professor(a), a reconhecer os sinais e oferecer ajustes simples que fortalecem o corpo para a escrita.