Jornada de Educação Especial Inclusiva na Escola

O que é este encontro

Aprenda por que a avaliação na Educação Especial não pode ser uma avaliação comum. Entenda como criar uma sala de aula inclusiva para alunos com altas habilidades e descubra quais documentos protegem o aluno e o professor na Educação Especial.

Conduzido porMaristela AmaralDoutoranda e Mestre em Linguística, Neuropsicopedagoga, Psicopedagogia, Especialista em Atendimento Educacional Especializado.

Programação do encontro

1. 01

   Aprenda por que a avaliação na Educação Especial não pode ser uma avaliação comum

   Nesta palestra, você vai aprender como avaliar o aluno a partir do ponto em que ele está, mapeando seu momento atual de aprendizagem em vez de focar apenas no que ainda não foi desenvolvido.

2. 02

   Como criar uma sala de aula inclusiva para alunos com altas habilidades?

   Nesta palestra, você irá aprender como organizar uma sala de aula mais inclusiva para alunos com altas habilidades, considerando suas necessidades, potencialidades e formas de aprender. Também vai entender como adaptar estratégias, propor desafios mais significativos e favorecer a participação desse aluno de forma mais intencional no cotidiano escolar.

3. 03

   Quais documentos protegem o aluno e o professor na Educação Especial?

   Nesta palestra, você irá aprender quais documentos ajudam a resguardar o aluno e o professor na Educação Especial, compreendendo a importância de registros, planejamentos e instrumentos que organizam a prática com mais segurança. Também vai entender como esses documentos podem fortalecer o acompanhamento pedagógico, orientar decisões e oferecer mais respaldo no contexto escolar.