Você tem um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e sente que falta estratégia para reforçar, organizar as transições do dia e lidar com os momentos mais difíceis da rotina? Quando faltam ferramentas, a sala de aula pesa para o professor, para a criança e para toda a turma.
Com a estratégia certa, o dia a dia fica mais previsível e mais inclusivo.
Neste curso você aprende a trabalhar Comportamentos Pivotais, Cadeias de Suporte, Gestão de Comportamentos Desafiadores e Suportes Visuais no atendimento do aluno com TEA. Tudo é mostrado na prática, com estratégias para aplicar em sala de aula e tornar a sua intervenção mais assertiva e a inclusão mais efetiva.
Nas videoaulas, você vai aprender:
Aula 1: estratégias práticas para trabalhar o sistema de reforços em sala de aula;
Aula 2: estratégias para desenvolver habilidades pivotais no TEA, segundo a ABA (Análise do Comportamento Aplicada);
Aula 3: estratégias para facilitar a transição entre atividades e ambientes;
Aula 4: por que a formação de professores em TEA e ABA é tão importante;
Aula 5: como trabalhar a gestão dos comportamentos desafiadores das crianças com TEA.
O curso tem foco pedagógico e complementa, sem substituir, o acompanhamento clínico. É um conteúdo que fez parte dos eventos do Grupo Rhema Educação. São 60 horas de estudo, com certificado emitido pela Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e pela Faculdade Rhema.
Cada dia sem estratégia é mais um dia de rotina difícil para você e para o seu aluno. Comece agora a transformar a sua prática.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
O que você aprende vai direto para a sala de aula e para o atendimento do aluno com TEA. Você poderá usar esse conhecimento para:
organizar um sistema de reforços na rotina da turma;
desenvolver habilidades pivotais com base na ABA;
tornar mais tranquilas as transições entre atividades e ambientes;
usar suportes visuais para apoiar a rotina e a comunicação do aluno;
lidar com comportamentos desafiadores com mais segurança;
contribuir para uma inclusão mais efetiva na escola.
Para quem é este programa
Para quem convive e trabalha com crianças com TEA e quer estratégias práticas para apoiar o seu desenvolvimento. É indicado para:
professores, incluindo os da Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e da Educação Especial;
psicopedagogos e neuropsicopedagogos;
psicomotricistas, psicólogos e terapeutas ocupacionais;
equipes de Secretarias de Educação e Apaes;
estudantes de Pedagogia;
pais e responsáveis.
O primeiro passo é ter ferramentas práticas para apoiar o seu aluno todos os dias.
