Oficina de Estratégias Práticas na Educação Especial e Neurociência

O que é este encontro

Construir uma inclusão que realmente acompanhe as necessidades da criança exige muito mais do que boa vontade. Quando faltam informações sobre o aluno, planejamento individualizado e diálogo entre escola e família, o professor pode se sentir sozinho diante de decisões importantes. Neste encontro, você vai compreender os caminhos do Estudo de Caso ao PEI, aprender como a Neurociência pode contribuir para a Educação Infantil e conhecer estratégias para fortalecer a parceria entre escola, professores e família. Com "Chega de Achismo na Inclusão", reforçamos que planejar para uma criança da inclusão precisa partir de observação, conhecimento e informações que ajudem a definir objetivos mais adequados. Participe e aprenda a transformar informação em planejamento e planejamento em possibilidades de avanço.

Conduzido porDiogo MunhozMestre em Ciências da Educação, Graduado em Educação Física e Pedagogia, Especialista em Treinamento Desportivo e Educação Especial. Doutorando em Ciência da Educação, Entusiasta na área de Altas Habilidades-Superdotação e Coordenador do Setor de Educação Especial do Núcleo Regional de Educação de Londrina/PR.

Junto comThailla FabianeMestre em educação, Psicopedagoga e Neuropsicopedagoga Especialista em Educação Socioemocional e Saúde Mental. Docência no Ensino Superior, Supervisão e Orientação Educacional, Tecnologia Educacional, Especialista em Tutoria a distância e tecnóloga em gestão da qualidade.

Programação do encontro

1. 01

   Do Estudo de Caso ao PEI: Caminhos para uma Educação Inclusiva

   Nesta palestra, você vai compreender como aplicar as orientações do Caderno Pedagógico nº 3 do MEC na organização da documentação pedagógica da Educação Inclusiva, com foco no Estudo de Caso, no PAEE e no PEI.

2. 02

   Aprenda como a Neurociência pode contribuir para a Educação Infantil

   Nesta palestra, vamos abordar como os conhecimentos da Neurociência podem contribuir para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças na Educação Infantil, ajudando o professor a compreender melhor processos importantes dessa fase.

3. 03

   Aprenda como escola, professores e família podem trabalhar juntos pela inclusão da criança

   Nesta palestra, vamos apresentar estratégias para aproximar escola, professores e família, fortalecendo essa parceria e contribuindo para uma inclusão mais integrada e efetiva, inclusive no AEE.