Congresso de Educação Infantil e Dificuldades de Aprendizagem em Sala de Aula

O que é este encontro

Você percebe que a criança não avança na escrita como esperado, apresenta dificuldades que se repetem e, ao mesmo tempo, demonstra pouca segurança para lidar com frustrações, conflitos e emoções no dia a dia? Sem compreender o que esses sinais estão mostrando, o professor pode até tentar diferentes atividades, mas continuar sem saber exatamente o que observar e como intervir. Neste evento, você vai aprender a identificar sinais importantes no desenvolvimento da escrita e compreender, pelo olhar psicopedagógico, quando uma dificuldade faz parte do processo e quando precisa de uma investigação mais cuidadosa. Também vai conhecer estratégias práticas para desenvolver habilidades sociais e emocionais na Educação Infantil, trabalhando emoções, comunicação, empatia, convivência, resolução de conflitos e autorregulação de forma intencional. É mais um encontro do movimento “Chega de Achismo na Inclusão”, para ajudar você a trocar dúvidas e tentativas aleatórias por um olhar mais atento, estratégias práticas e conhecimento baseado em evidências.

Professor palestranteMárcia ValériaMestrado em Educação, Pedagoga, Psicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Educação Especial, Educação Infantil e Anos Iniciais e Psicomotricidade.

Professor palestranteMargareth SchafranskiPsicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Educação Infantil, Séries Iniciais com Ênfase em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar. Especialização em Contação de Histórias e Literatura Infanto Juvenil na Educação Básica.

Programação do encontro

1. 01

   O que a escrita da criança está mostrando? Um olhar psicopedagógico sobre os sinais de atraso.

   Entenda quais sinais na escrita da criança merecem atenção e o que eles podem indicar sobre seu processo de aprendizagem. Conheça o olhar psicopedagógico para diferenciar dificuldades esperadas de sinais que precisam de investigação.

2. 02

   Aprenda como desenvolver habilidades sociais e emocionais nos alunos da Educação Infantil.

   Aprenda como desenvolver habilidades sociais e emocionais desde a Educação Infantil por meio de experiências intencionais no dia a dia. Você vai conhecer estratégias para trabalhar reconhecimento das emoções, comunicação, empatia, convivência, resolução de conflitos e autorregulação de forma prática e adequada à infância.

3. 03

   Tire suas dúvidas com uma professora especialista no assunto.

   Um momento especial para você trazer suas perguntas e sair com respostas claras, aplicáveis e baseadas em evidências científicas — porque uma pergunta boa é aquela que gera transformação na sala de aula.