Uma mudança repentina de comportamento, um sinal de desregulação, uma crise que parece surgir do nada. Quando isso acontece, saber por onde começar muda tudo.
Uma crise nem sempre é o que parece. Por trás dela pode haver sobrecarga sensorial, sobrecarga emocional, frustração ou uma mudança de rotina. O Programa Crise no TEA I - Manejo e Comportamento foi desenvolvido para ajudar você a compreender o que pode estar por trás das crises, reconhecer os sinais que aparecem antes delas e aprender estratégias para prevenir e manejar diferentes situações com mais segurança.
Aqui, teoria e prática caminham juntas. Você aprende sobre crise sensorial, sobrecarga emocional, frustração, mudanças de rotina, fuga, agressividade, recusa e outros comportamentos que aparecem no dia a dia. E leva estratégias práticas para organizar o ambiente, reduzir gatilhos, se comunicar durante a crise e manejar situações em diferentes contextos, como escola, clínica e família.
Além do TEA, o conteúdo amplia o olhar para diferentes perfis e necessidades. Cada criança pode exigir estratégias de manejo diferentes, e quem entende isso atua com muito mais precisão.
Você sai sabendo reconhecer os sinais, antecipar o que pode vir e agir com mais segurança, em vez de reagir no susto.
Ao concluir, você emite o seu certificado de 210h, emitido por instituições reconhecidas pelo MEC, direto na plataforma.
O melhor momento para se preparar é antes da próxima crise. Quanto antes você começa, mais cedo passa a prevenir em vez de apenas reagir.
Comece agora a agir com mais segurança. Matricule-se hoje.
Onde você vai aplicar o que aprender
O que você aprende vai para a prática em escolas, no AEE, em serviços de apoio à inclusão, clínicas, instituições educacionais e demais espaços de atendimento e acompanhamento de crianças com TEA.
O conteúdo é especialmente valioso para quem precisa compreender, prevenir e manejar crises e comportamentos desafiadores de forma mais segura e prática no dia a dia.
Para quem é este programa
É para você, se é professor(a), pedagogo(a), profissional da Educação Especial e Inclusiva, professor(a) de apoio, profissional do AEE, psicopedagogo(a), neuropsicopedagogo(a), psicólogo(a), terapeuta, coordenador(a), gestor(a) escolar ou outro profissional que atua com crianças com TEA, ou deseja ampliar seus conhecimentos no atendimento e no acompanhamento delas.
Também é para familiares que querem compreender melhor as crises e aprender estratégias para lidar com essas situações no dia a dia.
