Você quer apoiar o seu aluno com autismo, mas nem sempre entende por que ele reage de determinado jeito, por que se desmotiva ou por que tem dificuldade para mudar de atividade. Sem essa compreensão, cada dia vira tentativa e erro, e a insegurança aumenta.
Essa insegurança é de quem se importa, e ela diminui quando você entende como o cérebro do aluno com TEA funciona e passa a planejar com base nisso. Esse conhecimento organiza a metodologia de trabalho, a comunicação e o apoio às emoções do aluno em sala de aula.
O curso Funcionamento Cerebral e Metodologia de Trabalho para Alunos com TEA reúne, em videoaulas, o que o professor precisa para atuar com mais segurança: noções sobre o funcionamento cerebral no TEA, programas individuais e metas a partir da ABA (Análise do Comportamento Aplicada), como manter o aluno motivado em sala, estratégias para apoiar a flexibilidade cognitiva, o apoio às emoções e noções sobre a farmacoterapia no TEA, de caráter informativo, para o professor compreender o contexto do aluno.
O foco é pedagógico e complementa o acompanhamento clínico, que segue com os profissionais de saúde.
Você conta com aulas gravadas por professores mestres e especialistas do Grupo Rhema Neuroeducação, slides para baixar e imprimir, podcasts exclusivos para aprender ouvindo, e-books para complementar o estudo e 6 meses de acesso para estudar no seu ritmo.
Certificado de 60 horas emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema), válido para progressão.
As matrículas estão abertas, e quanto antes você começa, mais cedo o que aprender chega à sua sala de aula.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
No planejamento de metas e programas individuais para o aluno com TEA.
Em estratégias que mantêm o aluno motivado e engajado nas atividades.
No apoio à flexibilidade, nas transições e nas mudanças de rotina.
No acolhimento das emoções do aluno em sala.
Na conversa com a família e com os profissionais que acompanham o aluno.
Para quem é este programa
Professores da educação infantil, do ensino fundamental I e II e de educação física.
Professores de educação especial, do AEE e de apoio, e equipes de Apaes e centros de educação infantil.
Psicopedagogos, neuropsicopedagogos, psicomotricistas, psicólogos e terapeutas ocupacionais que atuam com desenvolvimento infantil.
Secretarias de Educação e estudantes de pedagogia.
O primeiro passo para apoiar o seu aluno com TEA é entender como ele aprende. Comece hoje.
