Em uma mesma sala, você pode ter um aluno que não consegue ficar parado, outro que se organiza por rotinas muito claras e outro que termina as tarefas antes de todos e se entedia. Como planejar a aula para quem tem TDAH, TEA ou Altas Habilidades/Superdotação, sem perder o resto da turma?
Sem entender como o cérebro de cada aluno aprende e quais habilidades neurocognitivas entram nesse processo, o professor tenta o mesmo caminho para todos, e alguns alunos ficam sem apoio ou sem desafio.
O curso Estratégias para Alunos com TDAH, TEA e Altas Habilidades foi desenvolvido para que você planeje com mais segurança. Você compreende a importância das questões cerebrais no processo de aprendizagem e inclusão, conhece as habilidades neurocognitivas fundamentais e aprende estratégias práticas para apoiar a regulação da atenção e do ritmo do aluno com TDAH, incluir alunos com TEA e alunos com Altas Habilidades/Superdotação em sala de aula e apoiar o desenvolvimento de habilidades cognitivas, afetivas e sociais. O foco é pedagógico e complementa o acompanhamento clínico, que segue com os profissionais de saúde.
Você conta com aulas gravadas por professores mestres e especialistas da Pós-graduação do Grupo Rhema Educação, com ferramentas e estratégias para aplicar em sala, slides para baixar e imprimir, podcasts, e-books e 6 meses de acesso.
São 60 horas de estudo, com certificado emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema), válido para progressão.
Cada semana sem estratégia é mais uma semana em que alguns alunos ficam sem apoio e outros, sem desafio. Comece agora a planejar aulas que recebem todos.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
Você poderá usar esse conhecimento em:
Salas de aula do ensino regular, em escolas públicas e privadas;
Atendimento Educacional Especializado (AEE) e salas de recursos multifuncionais;
Planejamento de atividades diversificadas para a turma;
Acompanhamento de alunos com TDAH, TEA e Altas Habilidades/Superdotação;
Orientação a famílias e consultorias educacionais.
Para quem é este programa
Para quem atua em sala de aula e quer apoiar com mais segurança alunos com TDAH, TEA e Altas Habilidades/Superdotação. É indicado para:
Professores da Educação Básica;
Pedagogos e coordenadores pedagógicos;
Psicopedagogos e profissionais do AEE;
Profissionais de apoio escolar e demais profissionais da área.
O primeiro passo é entender como cada aluno aprende para planejar uma aula que inclua todos.
