Se você já atua, ou deseja atuar, na educação inclusiva, sabe que cada aluno pede um olhar e uma estratégia diferentes. Alunos com autismo, surdez e surdocegueira têm formas próprias de se comunicar e de aprender, e o professor muitas vezes não sabe como planejar para cada um deles.
Sem aprofundamento, o planejamento fica genérico, a comunicação se perde e o aluno recebe só parte do que a escola oferece.
O Combo ABA Avançada no TEA, Surdez e Surdocegueira reúne três formações completas da Rhema Neuroeducação, com base em práticas inclusivas e evidências científicas. Você aprofunda os conhecimentos sobre autismo, aprende a aplicar estratégias da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e a elaborar o Plano Educacional Individualizado (PEI), e compreende as estratégias de comunicação, o bilinguismo e as práticas inclusivas para alunos com surdez e surdocegueira. O foco é pedagógico e complementa o acompanhamento clínico, que segue com os profissionais de saúde.
O combo inclui:
A Criança com Surdez e Surdocegueira na Sala de Aula (60h);
Programa Avançado em Estratégias para Autismo (210h);
Programa de Educação Inclusiva, PEI e ABA na Prática (210h).
São 480 horas de estudo no total, com certificado de cada curso emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema), válido para progressão.
Cada semana sem aprofundamento é mais uma semana em que um aluno recebe só parte da aula. Comece agora a construir uma prática mais inclusiva.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
Você poderá usar esse conhecimento em:
salas de aula do ensino regular, em escolas públicas e privadas;
Atendimento Educacional Especializado (AEE) e salas de recursos multifuncionais;
escolas bilíngues e escolas inclusivas;
elaboração e acompanhamento do PEI na equipe escolar;
orientação a famílias e consultorias educacionais.
Para quem é este programa
Para quem atua ou quer atuar na educação inclusiva com alunos com autismo, surdez e surdocegueira. É indicado para:
professores da Educação Básica;
pedagogos e coordenadores pedagógicos;
profissionais do AEE e profissionais de apoio escolar;
demais profissionais da área.
O primeiro passo é aprofundar o olhar para incluir cada aluno com mais segurança.
