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# Pós Rhema
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  • Interação com os professores

Habilidades Socioemocionais para Educação Infantil e Ensino Fundamental I

Aprenda a trabalhar em sala de aula as habilidades socioemocionais das crianças, alinhando-se às diretrizes curriculares nacionais. E desenvolva competências pedagógicas que promovam o bem-estar emocional, social e cognitivo dos alunos, no contexto da Neurodiversidade.

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# Pós Rhema

Na Rhema você está sempre bem assessorado:

Estudo Interativo e Flexível

Participe de aulas online e ao vivo que permitem interação direta com os professores, combinando a conveniência do ensino a distância com a eficácia do suporte ao vivo.

Credenciais Reconhecidas

Obtenha um certificado credenciado pelo MEC, um selo de confiança na sua formação, que chegará até você em no máximo 60 dias após a conclusão.

Carga Horária

Com uma carga horária total de 360 horas, garantimos um aprofundamento significativo nos temas abordados, preparando você para os desafios e oportunidades no seu campo de atuação.

Investimento Acessível e Facilitado

Torne sua educação superior ainda mais valiosa com condições de pagamento pensadas para não pesar no orçamento. Oferecemos preços justos com a flexibilidade de parcelamento, seja via boleto ou cartão de crédito.

Materiais Completos para o Sucesso

Acesse uma variedade de recursos educacionais, incluindo apresentações, leituras complementares e referências bibliográficas, todos disponíveis diretamente na plataforma.

Porque se especializar em Habilidades Socioemocionais para Educação Infantil e Ensino Fundamental I

Imagine como seria conhecer estratégias que pudessem efetivamente alavancar a aprendizagem de como trabalhar em sala de aula as habilidades socioemocionais dos seus alunos.

Este curso contempla habilidades da neurociência das emoções, estratégias pedagógicas para a Educação Infantil e Ensino Fundamental I, contribuição da psicologia para este trabalho, instrumentos para o professor medir as competências dos seus alunos, estratégias de contação de história, saúde mental, como trabalhar as habilidades socioemocionais para alunos neurodiversos, promovendo assim melhor a inclusão. 

E além disso você aprenderá como aplicar estratégias, como prevenir o Bullying e o Cyberbullying em sala de aula, para não afetar a inteligência emocional dos alunos, prevenção da depressão e da ansiedade infantil, como trabalhar as questões socioemocionais com a família, como cuidar da inteligência emocional dos professores e como aderir tudo isso no currículo da escola e no planejamento diário do professor.

Você terá acesso a um conteúdo exclusivo, que você somente encontra aqui no Grupo Rhema, vai conseguir ajudar suas crianças a se tornarem mais saudáveis. Esse curso de Pós-Graduação vai te preparar e preparar seus alunos para viverem em sociedade e responderem aos desafios desta geração que estamos vivendo, tornando-os assim adultos mais preparados para a vida em sociedade e para o futuro que tanto os aguarda. Tornando-se cidadão mais inteligente emocionalmente.

E o melhor, tudo baseado em evidência científica e muita prática, que é o perfil das nossas formações. Após fazer este curso você se tornará um especialista nesta área, se diferenciando de outros professores. As melhores estratégias que você encontra aqui! Seja um especialista em Habilidades Socioemocionais!

Rhema: Transformando Conhecimento em Prática

Rhema: Transformando Conhecimento em Prática

Base Científica e Eficácia Comprovada

Base Científica e Eficácia Comprovada

Nossa abordagem é construída sobre uma fundação de conhecimento rigorosamente testado e comprovado. Você vai se aprofundar em conceitos que são endossados por pesquisadores de ponta e práticas validadas no campo, proporcionando a você habilidades que são essenciais e imediatamente aplicáveis em sua área de especialização.

Sua Carreira em Sintonia com o Mercado

Sua Carreira em Sintonia com o Mercado

Cada curso é uma resposta direta às tendências atuais e às demandas emergentes do mercado de trabalho. Você vai emergir não apenas com conhecimento atualizado, mas com uma compreensão clara de como aplicar essas habilidades no ambiente profissional moderno, tornando-se um recurso valioso em sua área.

Você se Destacando

Você se Destacando

Destaque-se como um profissional com uma visão avançada em sua área com nossos programas de pós-graduação. Você desenvolverá habilidades distintas e perspectivas inovadoras que o colocarão à frente, prontas para serem implementadas para liderança, eficiência e inovação em sua prática profissional.

Da Teoria à Prática Profissional

Da Teoria à Prática Profissional

Vá além da teoria com nosso currículo prático e interativo. Cada curso é cuidadosamente desenhado para garantir que você possa levar os princípios aprendidos diretamente para o seu ambiente de trabalho, com a confiança de que sua nova competência é imediatamente relevante e impactante.

Porque a Pós Rhema?

Conheça os Diferenciais de Nossa Graduação:

Por Dentro do Curso!

Conheça as disciplinas que você estudará:

1

Fundamentos da Educação Socioemocional na Escola

2

Neurociência das Emoções: As Emoções e o Cérebro

3

Estratégias Pedagógicas para o Desenvolvimento Socioemocional na Educação Infantil

4

Contribuição da Psicologia Positiva para o Trabalho das Habilidades Socioemocionais

5

Estratégias Pedagógicas para o Desenvolvimento Socioemocional no Ensino Fundamental I

6

Instrumentos para Medir as Competências Socioemocionais na Criança e do Professor em Sala de Aula

7

Estratégias de Contação de Histórias para Trabalhar a Inteligência Socioemocional na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

8

Saúde Mental das Crianças e a Contribuição do Trabalho com as Habilidades Socioemocionais em Sala de Aula

9

Estratégias para o Desenvolvimento de Competências Específicas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

10

Inclusão do Aluno com TEA na Escola e o Desenvolvimento das Habilidades Sociais e Socioemocionais

11

Inclusão do Aluno com TOD na Escola e o Desenvolvimento das Habilidades Sociais e Socioemocionais

12

Inclusão do Aluno com TDAH na Escola e o Desenvolvimento das Habilidades Sociais e Socioemocionais

13

Mindfulness Teoria e Prática no Contexto Educacional

14

Prevenindo o Bullying e o Cyberbullying

15

Prevenindo a Ansiedade e a Depressão Infantil

16

Família e Desenvolvimento Socioemocional da Criança na Educação Infantil e Ensino Fundamental I

17

Projeto Pedagógico da Escola e Planejamento Escolar para Trabalhar as Habilidades Socioemocionais

18

Desenvolvimento da Inteligência Emocional nos Professores

19

Trabalho de Conclusão de Curso – Colocando em Prática o que Você Aprendeu

Conheça os seus Professores:

Profissionais com experiência e escolhidos a dedo para te guiar nessa especialização!

Tahena Silva Ferreira

Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Especialista em Análise do Comportamento Aplicada e Psicóloga Clínica Analítico-Comportamental.

Valéria Beatriz Machado

Psicóloga Especializada em ABA, Sócia fundadora do Núcleo Kompass, atua com ABA no Atendimento de Crianças, Famílias e Professores.

Kauane Mussett Lazarini

Mestre em Análise do Comportamento, Psicóloga Clínica com Ênfase em Terapia Comportamental, Especialista em Docência no Ensino Superior.

Márcia Gomes

Especialista em Psicologia e Doutora em Educação.

Luiz Paulo Moura Soares

Pedagogo, Psicopedagogo atuante na Avaliação Diagnostico, Intervenção Educacional, Atendimento Clínico e Especialista em Educação Especial.

Gabriela Sabino

Mestre em Análise do Comportamento e Psicóloga Clínica.

Tahena Silva Ferreira

Mestre em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Especialista em Análise do Comportamento Aplicada e Psicóloga Clínica Analítico-Comportamental.

Valéria Beatriz Machado

Psicóloga Especializada em ABA, Sócia fundadora do Núcleo Kompass, atua com ABA no Atendimento de Crianças, Famílias e Professores.

Kauane Mussett Lazarini

Mestre em Análise do Comportamento, Psicóloga Clínica com Ênfase em Terapia Comportamental, Especialista em Docência no Ensino Superior.

Márcia Gomes

Especialista em Psicologia e Doutora em Educação.

Luiz Paulo Moura Soares

Pedagogo, Psicopedagogo atuante na Avaliação Diagnostico, Intervenção Educacional, Atendimento Clínico e Especialista em Educação Especial.

Gabriela Sabino

Mestre em Análise do Comportamento e Psicóloga Clínica.

Depoimentos

O que dizem os nossos alunos?

Veja o que os nossos alunos dizem sobre a nossa metodologia e comprometimento:

Elisangela dos Santos Carvalho

O curso foi ótimo, me agregou conhecimentos teóricos e práticos que somaram nos momentos dos quais precisei fazer intervenções com as crianças com autismo. Isso me fez sentir segura e os resultados foram bastantes aplicáveis.

Raquel de Oliveira Moraes

A pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista veio para aprimorar meus conhecimentos, tornando a minha prática clínica mais eficaz e produtiva. Hoje me sinto segura para atender pacientes com TEA e orientar as famílias de forma correta e produtiva.

Claudenice Albuquerque Gonçalves

Consegui solucionar diferentes problemas relacionados à educação especial, visto que sou coordenadora pedagógica do município. Adquiri muitos conhecimentos que servirão de apoio na minha vida profissional.

Jéssica Priscilla Gobo Hoffmann

O curso me ajudou a montar estratégias e pensar de maneira diferenciada a respeito dos alunos com dificuldades de aprendizagem e auxiliar os professores a lidarem com os diferentes tipos de aprendizagem em sala de aula.

Elizabeth Aparecida Kudrek de Oliveira

O curso me proporcionou autoconhecimento e compreensão mais profunda de mim mesma. As aulas foram incríveis, com excelentes profissionais e seres humanos dedicados, sempre prontos a ouvir, orientar e auxiliar. Aprendi que é natural ser humano, não perfeito, e desenvolvi paciência comigo, familiares, amigos e alunos.

Eliandra B. Lemos Albuquerque

Após concluir o curso, passei a ver meus alunos sob nova perspectiva, entendendo melhor suas dificuldades. Surgiram diversas oportunidades para trabalhar de forma mais eficaz com eles, abrindo caminhos para uma atuação mais clara e eficiente em sala de aula.

Gilson de Souza Teixeira

O curso de Pós-graduação foi excelente para minha profissão que é a de professor. Ela me proporcionou ver com outro olhar a forma mais eficaz de tratar meus alunos. Alguns alunos que tenham determinado problema por eu não saber resolvê-lo passava a ser muito e tratado de forma que ele possa ser resolvido e ser tratado de forma clara

Berenice Terezinha Vilanova Grube

Com certeza foi de grande valia. Cresci como pessoa, pois a cada encontro me redescobri, me conheci. É maravilhoso saber que sempre podemos aprender mais e, consequentemente, ajudar nosso próximo. Curso maravilhoso! Parabéns, excepcionais! Rhema (Mara e Fábio), parabéns!!

Anderlucia Pereira Santine

Este curso abriu portas na minha vida. Sou professora da Educação Infantil, não tenho um aluno autista, mas tenho alunos com dificuldades. E este curso ajudou no trabalho de como me relacionar com estas crianças, e a partir daí tudo começou a melhorar. E sei que quando eu vier a ter uma criança autista, estarei preparada para melhor atendê-la e também todas as outras.

Elisangela dos Santos Carvalho

O curso foi ótimo, me agregou conhecimentos teóricos e práticos que somaram nos momentos dos quais precisei fazer intervenções com as crianças com autismo. Isso me fez sentir segura e os resultados foram bastantes aplicáveis.

Raquel de Oliveira Moraes

A pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista veio para aprimorar meus conhecimentos, tornando a minha prática clínica mais eficaz e produtiva. Hoje me sinto segura para atender pacientes com TEA e orientar as famílias de forma correta e produtiva.

Claudenice Albuquerque Gonçalves

Consegui solucionar diferentes problemas relacionados à educação especial, visto que sou coordenadora pedagógica do município. Adquiri muitos conhecimentos que servirão de apoio na minha vida profissional.

Jéssica Priscilla Gobo Hoffmann

O curso me ajudou a montar estratégias e pensar de maneira diferenciada a respeito dos alunos com dificuldades de aprendizagem e auxiliar os professores a lidarem com os diferentes tipos de aprendizagem em sala de aula.

Elizabeth Aparecida Kudrek de Oliveira

O curso me proporcionou autoconhecimento e compreensão mais profunda de mim mesma. As aulas foram incríveis, com excelentes profissionais e seres humanos dedicados, sempre prontos a ouvir, orientar e auxiliar. Aprendi que é natural ser humano, não perfeito, e desenvolvi paciência comigo, familiares, amigos e alunos.

Eliandra B. Lemos Albuquerque

Após concluir o curso, passei a ver meus alunos sob nova perspectiva, entendendo melhor suas dificuldades. Surgiram diversas oportunidades para trabalhar de forma mais eficaz com eles, abrindo caminhos para uma atuação mais clara e eficiente em sala de aula.

Gilson de Souza Teixeira

O curso de Pós-graduação foi excelente para minha profissão que é a de professor. Ela me proporcionou ver com outro olhar a forma mais eficaz de tratar meus alunos. Alguns alunos que tenham determinado problema por eu não saber resolvê-lo passava a ser muito e tratado de forma que ele possa ser resolvido e ser tratado de forma clara

Berenice Terezinha Vilanova Grube

Com certeza foi de grande valia. Cresci como pessoa, pois a cada encontro me redescobri, me conheci. É maravilhoso saber que sempre podemos aprender mais e, consequentemente, ajudar nosso próximo. Curso maravilhoso! Parabéns, excepcionais! Rhema (Mara e Fábio), parabéns!!

Anderlucia Pereira Santine

Este curso abriu portas na minha vida. Sou professora da Educação Infantil, não tenho um aluno autista, mas tenho alunos com dificuldades. E este curso ajudou no trabalho de como me relacionar com estas crianças, e a partir daí tudo começou a melhorar. E sei que quando eu vier a ter uma criança autista, estarei preparada para melhor atendê-la e também todas as outras.

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