Oficina de Práticas Inclusivas no AEE e Neurociência em Sala de Aula

O que é este encontro

Quando há muitos materiais na sala de recursos, vários profissionais envolvidos e diferentes opiniões sobre o que fazer, o professor pode acabar com mais dúvidas do que respostas. E até a correção de um erro pode perder força quando não existe clareza sobre como transformar aquele momento em aprendizagem. Neste encontro, você vai aprender a escolher recursos do AEE a partir das necessidades reais do aluno, entender como organizar o papel do professor, do AEE, do apoio e da gestão e descobrir como o cérebro utiliza o erro para ajustar respostas e construir novas aprendizagens. Dentro da campanha “Chega de Achismo na Inclusão”, vamos mostrar que inclusão não se faz pela quantidade de materiais nem por funções soltas, mas por decisões fundamentadas e trabalho articulado. Participe e transforme recurso, equipe e correção em estratégias que realmente favoreçam o aluno.

Professor palestranteMaristela AmaralDoutoranda e Mestre em Linguística, Neuropsicopedagoga, Psicopedagogia, Especialista em Atendimento Educacional Especializado.

Professor palestranteMaicon DepieriMestre em Ensino. Enfermeiro especialista em Saúde Mental, TEA e Neuropsicopedagogia.

Programação do encontro

1. 01

   A sala de recursos está cheia de materiais. Mas qual deles seu aluno realmente precisa?

   Entenda como escolher recursos e materiais a partir das necessidades reais do aluno, evitando o uso de atividades sem objetivo definido. Você vai aprender a relacionar cada recurso às habilidades que precisam ser desenvolvidas no AEE.

2. 02

   Quem faz o quê na inclusão? Como organizar professor, AEE, apoio e gestão sem deixar o aluno no meio.

   Compreenda o papel de cada profissional no processo de inclusão e como essas funções podem se complementar no dia a dia escolar. Você vai conhecer caminhos para melhorar a comunicação da equipe e evitar falhas que acabam prejudicando o acompanhamento do aluno.

3. 03

   Só dizer “está errado” não ensina como o cérebro aprende com o erro e transforma a correção em aprendizagem.

   Entenda como o cérebro processa o erro, ajusta respostas e fortalece novas conexões durante a aprendizagem. Você vai aprender como oferecer devolutivas mais claras e transformar a correção em uma oportunidade real de reorganização e avanço.