Educação Especial / InclusãoOficina de Práticas Inclusivas – Como o cérebro da criança retorna após as férias?
Quinta, 22 jan · 18h30Encontro encerrado · gravação disponível
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O que é este encontro
Entenda como o cérebro do aluno se reorganiza após as férias e como isso influencia nos primeiros dias de aula. Aprenda a reconhecer sinais de dislexia, discalculia e disgrafia logo nas primeiras atividades do ano letivo de 2026. Além disso, vivencie situações reais que acontecem no início do ano e responda: o que você faria diferente?
Conduzido porEquipe RhemaEspecialista em Educação Especial / Inclusão
O que você vai levar
- Um passo prático para aplicar na sua sala já na semana seguinte
- Espaço para trazer o seu caso real e tirar dúvidas ao vivo
- Um roteiro simples para não travar na hora de agir
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