Dificuldade / Transtorno de AprendizagemCongresso de Professores: Como mapear a dificuldade e planejar agosto?
Sábado, 27 jun · 9hEncontro encerrado · gravação disponível
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O que é este encontro
Aprenda como identificar, em junho, que a dificuldade do aluno na escrita pode não ser apenas pedagógica, mas neuropsicomotora — ou seja, ele não escreve mal porque não aprendeu, mas porque há limitações na execução motora. Descubra como encerrar junho com um plano integrado de neuropsicomotricidade e psicopedagogia para cada aluno com dificuldade, oferecendo ao professor de agosto um caminho mais claro para dar continuidade ao acompanhamento, e participe do tira-dúvidas com uma professora especialista no assunto.
Conduzido porEquipe RhemaEspecialista em Dificuldade / Transtorno de Aprendizagem
O que você vai levar
- Um passo prático para aplicar na sua sala já na semana seguinte
- Espaço para trazer o seu caso real e tirar dúvidas ao vivo
- Um roteiro simples para não travar na hora de agir
- Replay liberado para rever quando quiser, no seu ritmo
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