Você quer melhorar a sua prática em sala de aula e ajudar de verdade os alunos que têm dificuldade para ler, interpretar textos, fazer operações ou se comunicar?
Na fase de alfabetização, a demanda por esse apoio é grande. Quando faltam estratégias, o aluno fica sem acesso ao que está sendo ensinado, e o professor fica sem saber por onde começar.
Neste curso de capacitação online, você aprende como a Consciência Fonológica, uma habilidade metacognitiva, pode ser trabalhada em sala de aula com crianças em alfabetização e quais são os benefícios desse trabalho. Você também aprende a apoiar alunos com Transtorno de Aprendizagem Não Verbal, que têm dificuldade para interpretar textos e realizar operações, com atividades práticas e aplicáveis no dia a dia.
Além disso, você conhece um programa de trabalho e um Sistema de Comunicação Alternativa que podem potencializar crianças com TEA em diferentes contextos, apoiando o desenvolvimento das suas habilidades físicas, cognitivas e de comunicação e favorecendo a autonomia ao longo da vida.
Nas videoaulas, você vai aprender:
Aula 1: a importância da consciência fonológica na alfabetização, como trabalhar os sons das letras que compõem as palavras e como estimular essa habilidade em sala de aula;
Aula 2: como trabalhar com crianças com Transtorno de Aprendizagem Não Verbal, o que é o transtorno, quais as características e como o professor pode ajudar na prática;
Aula 3: a importância do Sistema de Comunicação Alternativa para o aluno com TEA e como ele contribui para o desenvolvimento de habilidades físicas, cognitivas e de comunicação.
Este curso fez parte do Congresso Online de Educação Infantil, Transtornos de Aprendizagem e Inclusão. São 60 horas de estudo, com certificado emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema).
Cada dia sem estratégia é um dia a menos de acesso ao aprendizado para o seu aluno. Comece agora a transformar a sua prática.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
O que você aprende vai direto para a sala de aula e para o atendimento de alunos em alfabetização e de alunos com TEA. Você poderá usar esse conhecimento para:
trabalhar a consciência fonológica na alfabetização;
apoiar alunos com dificuldade para interpretar textos e realizar operações;
reconhecer características do Transtorno de Aprendizagem Não Verbal e saber como agir;
utilizar a Comunicação Alternativa com alunos com TEA;
desenvolver habilidades físicas, cognitivas e de comunicação.
Para quem é este programa
Para quem atua com alfabetização, aprendizagem e inclusão e quer estratégias práticas para apoiar os alunos. É indicado para:
professores, incluindo os da Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e da Educação Especial;
psicopedagogos e neuropsicopedagogos;
psicomotricistas, psicólogos e terapeutas ocupacionais;
equipes de Secretarias de Educação e Apaes;
estudantes de Pedagogia;
pais e responsáveis.
O primeiro passo é conhecer as ferramentas certas para que cada aluno tenha acesso ao aprendizado.
