Você sabe como a Psicomotricidade pode contribuir com alunos com necessidades educacionais especiais? Pode contribuir muito, porque corpo, movimento e aprendizagem dependem um do outro.
O trabalho com a Psicomotricidade na escola é fundamental, pois é por meio dela que as crianças podem melhorar movimentos, lateralidade, organização, esquema corporal e noção espacial, o que impacta diretamente a aprendizagem e a vida em diferentes áreas.
Para a criança com necessidade educacional especial, a Psicomotricidade ajuda a conhecer o próprio corpo, a se movimentar de forma expressiva e a ampliar as representações de movimentos mais elaborados, de sentidos e de ideias. Ela também oferece estratégias para as trocas afetivas, facilita a comunicação e a expressão das ideias e favorece a exploração do mundo físico e do espaço, da imagem corporal e da percepção rítmica, por meio de jogos corporais e danças. Contribui ainda para as habilidades motoras finas no desenho, na pintura, na modelagem, na escultura, no recorte, na colagem e na escrita.
Foi pensando nesse desenvolvimento que criamos o Curso de Capacitação On-line Psicomotricidade e Inclusão Escolar. Nele você descobre estratégias e ferramentas práticas para trabalhar com crianças inclusas por meio da Psicomotricidade, e aprende a aplicá-las na sua realidade de sala de aula.
Nas videoaulas, você vai aprender:
a importância da Psicomotricidade em crianças com necessidades educacionais especiais;
como desenvolver a imagem e o esquema corporal e como realizar atividades práticas em sala de aula;
a importância da intervenção precoce e como reconhecer sinais para apoiar o desenvolvimento psicomotor;
como aplicar atividades de psicomotricidade de forma interdisciplinar com crianças com síndromes;
como desenvolver um trabalho de Psicomotricidade com crianças com Síndrome de Down em sala de aula;
mais de 30 sugestões de atividades psicomotoras práticas e interativas para aplicar com alunos inclusos;
quais são os transtornos psicomotores, como lidar com essas crianças e quais técnicas e estratégias aplicar em sala de aula.
São 60 horas de estudo, com certificado emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema).
Cada dia sem estratégia é um dia a menos de estímulo para o desenvolvimento dessas crianças. Comece agora a levar conhecimento prático para a sua sala de aula.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
O que você aprende vai direto para a sala de aula e para o atendimento de crianças inclusas. Você poderá usar esse conhecimento para:
planejar atividades psicomotoras para alunos inclusos;
trabalhar esquema corporal, lateralidade, organização e noção espacial;
apoiar a comunicação, a expressão e as trocas afetivas;
estimular a motricidade fina no desenho, na recorte, na colagem e na escrita;
atuar com crianças com síndromes, incluindo a Síndrome de Down;
reconhecer sinais e saber como agir diante de transtornos psicomotores.
Para quem é este programa
Para quem trabalha ou convive com crianças com necessidades educacionais especiais e quer atividades práticas para apoiar o desenvolvimento delas. É indicado para:
professores, incluindo os da Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e da Educação Especial;
psicopedagogos e neuropsicopedagogos;
psicomotricistas, psicólogos e terapeutas ocupacionais;
equipes de Secretarias de Educação e Apaes;
estudantes de Pedagogia;
pais e responsáveis.
O primeiro passo é conhecer atividades que fazem sentido para o desenvolvimento de cada criança.
