Você planeja a aula, e a turma se agita, se dispersa ou se fecha. Há alunos com dificuldade para aprender, crianças que chegam carregando emoções difíceis e a BNCC pedindo competências socioemocionais que ninguém ensinou você a trabalhar. Fica a pergunta: por onde começar?
Essa pergunta é de quem se importa com a criança inteira, e a resposta passa por dois campos que se complementam: a psicomotricidade, que usa o corpo e o brincar como caminho de aprendizagem, e a neurociência, que ajuda a entender como o cérebro da criança aprende e lida com as emoções. Quando o professor conhece os dois, o lúdico deixa de ser só diversão e passa a ter propósito pedagógico.
O curso Neurociência e Psicomotricidade reúne, em videoaulas, o que o professor precisa para atuar com mais segurança: a psicomotricidade e a ludicidade na educação infantil, com jogos e brincadeiras para as áreas psicomotoras e para os pré-requisitos da alfabetização, a psicomotricidade e o aluno com TEA, a neurociência emocional e as habilidades socioemocionais, como acolher crianças que passaram por perdas e situações difíceis, a neurociência nas dificuldades de aprendizagem, plasticidade cerebral, funções executivas, metacognição e atividades para favorecer a aprendizagem.
O foco é pedagógico e complementa o acompanhamento clínico, que segue com os profissionais de saúde.
Você conta com aulas gravadas por professores mestres e especialistas do Grupo Rhema Neuroeducação, slides para baixar e imprimir, podcasts exclusivos para aprender ouvindo, e-books para complementar o estudo e 6 meses de acesso para estudar no seu ritmo.
Certificado de 80 horas emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema), válido para progressão.
As matrículas estão abertas, e quanto antes você começa, mais cedo o que aprender chega à sua sala de aula.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
Em jogos e brincadeiras psicomotoras para crianças de 0 a 6 anos.
No planejamento de atividades com as competências socioemocionais da BNCC.
Na adaptação de jogos psicomotores para alunos com TEA.
No acolhimento de crianças que passaram por perdas e situações difíceis, com encaminhamento à equipe escolar e à rede de apoio.
No apoio às funções executivas e à metacognição na aprendizagem.
Para quem é este programa
Professores da educação infantil e do ensino fundamental I.
Professores de educação especial e de apoio, e equipes de Apaes e secretarias de Educação.
Psicopedagogos, neuropsicopedagogos, psicomotricistas, psicólogos e terapeutas ocupacionais que atuam com desenvolvimento infantil.
Estudantes de pedagogia, famílias e outros interessados em aprofundar os temas.
O primeiro passo para apoiar o corpo, a mente e as emoções do seu aluno é entender como ele aprende. Comece hoje.
