Você percebe que um aluno apresenta dificuldades ou mudanças de comportamento, mas não sabe exatamente o que registrar e como transformar essas observações em decisões pedagógicas?
Na prática escolar, observar um aluno vai muito além de perceber comportamentos, dificuldades ou mudanças na rotina. O desafio está em saber o que observar, como registrar e, principalmente, como usar essas informações para compreender as necessidades do aluno e planejar intervenções adequadas. Sem método, a observação fica solta, e a decisão acaba baseada na impressão do momento.
O curso Estudo de Caso e Observação Pedagógica capacita você a fazer uma análise mais estruturada do aluno, transformando o que é observado no dia a dia em registros claros e decisões pedagógicas mais seguras. As aulas unem teoria e prática, com atividades orientadas para aplicar o que você aprende no cotidiano escolar.
Os conteúdos teóricos são fundamentados em evidências científicas, para uma atuação mais criteriosa, segura e alinhada às diretrizes da educação inclusiva. O curso é ministrado por professores da Rhema Neuroeducação, com uma abordagem atual, técnica e conectada aos desafios de quem trabalha com educação.
Ao final, você terá mais clareza para fazer observações qualificadas, coletar dados funcionais, elaborar registros pedagógicos consistentes e usar o estudo de caso como base para decisões e intervenções mais direcionadas.
São 60 horas de estudo, com certificado emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema).
Cada dia sem registro é uma informação que se perde sobre o seu aluno. Comece agora a observar com método e a decidir com mais segurança.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
O que você aprende vale em diferentes espaços de atuação. Você poderá usar esse conhecimento em:
escolas públicas e privadas;
Atendimento Educacional Especializado (AEE);
salas de recursos multifuncionais;
clínicas de psicopedagogia e neuropsicopedagogia;
consultorias educacionais;
coordenação pedagógica;
atendimento individual de crianças e adolescentes.
Para quem é este programa
Para quem atua ou deseja atuar com inclusão escolar, observação pedagógica e planejamento de intervenções. É indicado para:
pedagogos;
professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental;
professores de Educação Especial e do AEE;
psicopedagogos e neuropsicopedagogos;
coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais;
gestores escolares e demais profissionais da área.
O primeiro passo é saber o que observar para decidir o que fazer.
