Sua turma tem alunos com deficiência, TEA, TDAH ou TOD e você sente que ainda falta estratégia para incluir cada um deles de verdade? A inclusão demanda tempo e muito trabalho, e, sem preparo, o professor se sente inseguro, e o aluno participa menos do que poderia.
Neste Curso de Capacitação On-line, você aprende como ajudar alunos com necessidades educacionais especiais, nas áreas da visão, da audição, neuromotora, intelectual, TEA, TDAH e TOD, trabalhando a inclusão em sala de aula, apoiando a aprendizagem e estimulando o desenvolvimento deles.
Você aprende a aplicar um portfólio de atividades práticas inclusivas, que amplia o seu repertório e traz mais segurança para esse processo. O conteúdo é baseado em evidências científicas e centrado na prática, para você compreender e estar mais preparado para a inclusão na sua escola.
Nas videoaulas, você vai aprender:
Fatores importantes para uma inclusão de verdade;
Como incluir na prática alunos com Deficiência Visual;
Como incluir na prática alunos com Deficiência Física e Neuromotora;
Como incluir na prática alunos com Surdez e Surdocegueira;
Como incluir na prática alunos com Deficiência Intelectual;
Como apoiar na prática crianças com TOD, Transtorno Opositivo Desafiador, em sala de aula;
Como incluir na prática crianças com TDAH, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade;
estratégias práticas para incluir crianças com TEA, Transtorno do Espectro Autista;
Como realizar as adaptações curriculares necessárias para a inclusão;
Como preparar o professor para o processo de inclusão.
Este curso fez parte da Jornada em Educação Especial Inclusiva. São 60 horas de estudo, com duração mínima de 8 dias, e certificado emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema). A emissão é liberada após a conclusão integral do curso e o cumprimento da carga horária mínima, e o certificado pode ser utilizado para Progressão Salarial (município e estado) e Atividades Complementares Obrigatórias (ACO).
Cada dia sem estratégia é um dia em que algum aluno participa menos da aula. Comece agora a construir uma sala mais inclusiva.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
O que você aprende vai direto para a sala de aula e para o dia a dia da escola. Você poderá usar esse conhecimento para:
Aplicar atividades inclusivas para diferentes necessidades educacionais;
Incluir alunos com deficiência visual, auditiva, física, intelectual, TEA, TDAH e TOD;
Realizar adaptações curriculares necessárias;
Apoiar a aprendizagem e a participação de cada aluno;
Fortalecer a preparação da escola e dos professores para a inclusão.
Para quem é este programa
Para quem trabalha ou convive com alunos com necessidades educacionais especiais e quer estratégias práticas de inclusão. É indicado para:
Professores, incluindo os da Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e da Educação Especial;
Psicopedagogos e neuropsicopedagogos;
Psicomotricistas, psicólogos e terapeutas ocupacionais;
Equipes de Secretarias de Educação e Apaes;
Estudantes de Pedagogia;
Pais e responsáveis.
O primeiro passo é ter ferramentas para incluir cada aluno com mais segurança.
