Você planeja a aula com dedicação, adapta uma atividade, tenta outra, e mesmo assim o aluno com deficiência intelectual parece não acompanhar o ritmo da turma. Fica a pergunta: será que estou ensinando do jeito que ele precisa?
Essa dúvida é de quem leva a inclusão a sério. E ela tem um caminho: quando você entende como esse aluno aprende, o planejamento deixa de ser tentativa e erro e passa a ter direção.
O programa Crianças com Deficiência Intelectual em Sala de Aula reúne, em 60 horas, o que o professor precisa para ensinar com mais segurança: os conceitos e as características do aluno com deficiência intelectual, como ele aprende, quais dificuldades de aprendizagem podem aparecer e como acontece o processo de inclusão em sala de aula. Tudo em linguagem acessível, com foco no que você pode colocar em prática na sua turma.
O foco é pedagógico e complementa o acompanhamento clínico, que segue com os profissionais de saúde.
Você conta com materiais de apoio e 6 meses de acesso para estudar no seu ritmo, no horário que cabe na sua rotina.
Certificado de 60 horas emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema), válido para progressão.
As matrículas estão abertas, e quanto antes você começa, mais cedo o que aprender chega à sua sala de aula.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
No planejamento de atividades que respeitam o ritmo e o jeito de aprender do aluno com deficiência intelectual.
Na escolha de recursos e materiais que tornam o conteúdo mais acessível.
Na observação das dificuldades de aprendizagem para ajustar a proposta com mais clareza.
Na participação do aluno nas atividades coletivas, junto com a turma.
Na conversa com a família e com a equipe escolar sobre o que funciona em sala.
Para quem é este programa
Professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.
Professores de apoio, do AEE e da educação especial.
Coordenadores e gestores pedagógicos.
Profissionais da educação que querem incluir com mais segurança.
O primeiro passo para uma sala mais inclusiva é entender como o seu aluno aprende. Comece hoje.
