Você ensina os sons, apresenta as letras e, na hora de escrever, o aluno troca, se atrapalha, não segura bem o lápis. Fica a dúvida: quando é o momento de começar a letra cursiva? O que fazer com quem tem dificuldade para organizar o movimento e os sons da fala?
Essa dúvida é de quem leva a alfabetização a sério. E a resposta passa por três bases que se complementam: a consciência fonológica, que trabalha os sons da língua, a psicomotricidade, que prepara o corpo e a mão para escrever, e a neurociência, que ajuda a entender como a criança aprende.
O curso Consciência Fonológica, Psicomotricidade e Neurociência na Aprendizagem reúne, em videoaulas, o que o professor precisa para atuar com mais segurança: por que e como ensinar a consciência fonêmica no processo de alfabetização, quando e como introduzir a letra cursiva, como trabalhar a estimulação sensorial e os aspectos da psicomotricidade em sala e como observar o desenvolvimento motor do aluno com um roteiro pedagógico.
O foco é pedagógico e complementa o acompanhamento clínico, que segue com os profissionais de saúde.
Você conta com aulas gravadas por professores mestres e especialistas do Grupo Rhema Neuroeducação, slides para baixar e imprimir, podcasts exclusivos para aprender ouvindo, e-books para complementar o estudo e 6 meses de acesso para estudar no seu ritmo.
Certificado de 60 horas emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema), válido para progressão.
As matrículas estão abertas, e quanto antes você começa, mais cedo o que aprender chega à sua sala de aula.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
No ensino da consciência fonêmica dentro da rotina de alfabetização.
Na introdução da letra cursiva, no momento e do jeito mais adequados à turma.
Em atividades de estimulação sensorial e de psicomotricidade.
Na observação do desenvolvimento motor do aluno, com encaminhamento aos profissionais de saúde quando necessário.
No planejamento de aulas com base em como a criança aprende.
Para quem é este programa
Professores da educação infantil e do ensino fundamental I e II.
Professores de educação física, de educação especial, do AEE e de apoio, e equipes de centros de educação infantil e Apaes.
Psicopedagogos, neuropsicopedagogos, psicomotricistas, psicólogos e terapeutas ocupacionais que atuam com aprendizagem.
Secretarias de Educação e estudantes de pedagogia.
O primeiro passo para alfabetizar com mais segurança é preparar o som, o corpo e a mão da criança. Comece hoje.
