Professor, você sabe como planejar sua aula para alunos com Dislexia, TDAH e Deficiência Intelectual? Muitas vezes o aluno se esforça, mas a leitura e a escrita não acompanham a turma, e a falta de estratégia faz esse esforço passar despercebido.
Sem um caminho claro, o aluno é cobrado pelo que ainda não consegue fazer da mesma forma que os colegas, perde a confiança e se afasta da aprendizagem. Para o professor, sobra a sensação de que poderia ter apoiado mais.
O curso Dislexia: Prática para sala de aula foi desenvolvido para mudar esse cenário. Você aprende a reconhecer sinais de dislexia em sala de aula e a encaminhar aos profissionais de saúde responsáveis pelo diagnóstico, conhece a legislação sobre Dislexia e TDAH e aprende práticas pedagógicas e estratégias diferenciadas para as dificuldades de aprendizagem. Tudo com atividades práticas e lúdicas, atividades adaptadas e recursos pedagógicos para aplicar em sala. O foco é pedagógico e complementa o acompanhamento clínico, que segue com os profissionais de saúde.
Você conta com videoaulas de especialistas, slides e e-books para download, podcasts e 6 meses de acesso.
São 120 horas de estudo, com duração mínima de 16 dias. O certificado é emitido por instituições reconhecidas pelo MEC (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema) após a aprovação na avaliação final e o cumprimento da carga horária mínima. É válido para Progressão Salarial e Atividades Complementares (ACO).
Cada semana sem estratégia é mais uma semana em que o esforço do aluno passa despercebido. Comece agora a planejar aulas mais acessíveis.
Matricule-se agora.
Onde você vai aplicar o que aprender
Você poderá usar esse conhecimento em:
salas de aula do ensino regular, em escolas públicas e privadas;
Atendimento Educacional Especializado (AEE) e salas de recursos multifuncionais;
reforço escolar e acompanhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem;
planejamento de atividades adaptadas e lúdicas;
consultorias educacionais.
Para quem é este programa
Para quem atua em sala de aula e quer apoiar com mais segurança alunos com Dislexia, TDAH e Deficiência Intelectual. É indicado para:
professores da Educação Básica;
pedagogos e coordenadores pedagógicos;
profissionais do AEE e profissionais de apoio escolar;
demais profissionais da área.
O primeiro passo é ter estratégias claras para que cada aluno aprenda do seu jeito.
